Projets transfrontaliers

Visitemos los castillos franceses

Le traditionnel voyage culturel et historique des Secondes, organisé une fois par an par les enseignants d’histoire-géographie début mai, avait cette année pour destination le Val de Loire (Blois, Chambord, Versailles, Provins). Dans le cadre du bilan de ce voyage, les élèves de 2nde A et C ont créé et présenté en cours d’espagnol des dépliants touristiques en espagnol « Visitemos los castillos franceses ».

 

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Le mois de l’Europe à Pix

Remise des prix et diplômes pour les germanistes de Term G pour leur participation à la Dictée européenne sur la biodiversité, « journée mobilité » pour les étudiants BTS GPN motivés par les programmes de mobilité en Europe, animation sous forme de jeu afin de réactualiser ses connaissances sur l’Europe pour des élèves volontaires de Terminale TPA et G.

Merci à l’association Cristeel Europe Direct, au secrétariat de la Grande Région et à la DGT de la Commission européenne pour leur contribution.

 

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Visites techniques en Grande Région

Programme des visitesLa classe de BTS2 PA et une dizaine d’étudiants en agronomie de l’IUT du Montet se rendus en Grande Région à la rencontre de professionnels du monde agricole.

Au programme du premier jour, la visite de la ferme laitière de M. Flammang au Luxembourg et le centre d’insémination de Ciney en Belgique.

Le lendemain, ils ont passé une journée au Centre des Technologies Agronomique-Strée où, avec une centaine d’étudiants et élèves belges, ils ont participé à des ateliers sur des sujets aussi divers que l’aquaponie, l’agroforesterie, les protéagineux , les champignons et le sol…!

Merci à toutes ces structures de nous avoir accueillis ainsi qu’à Marion, étudiante ingénieure française, et Benoît Georges (SPW Agriculture, Ressources Naturelles et Environnement) de nous avoir guidés durant cette journée et de nous avoir appris de nombreuses choses sur l’agriculture wallonne avec humour et enthousiasme.

 

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Echanges fructueux avec la Roumanie

Du 1er au 10 septembre 2022, des étudiants sur la base du volontariat en formation à Pixérécourt ont pu vivre une expérience riche dans le cadre d’un échange entre le lycée agricole roumain Alexiu Berinde et l’association Part’ageS, hébergée à l’EPL AGRO Meuse. Cette rencontre concerne le Lycée agricole Philippe de Vilmorin de Bar-le-Duc et le Lycée agricole Mathieu de Dombasle de Pixérécourt qui en partage les valeurs (5e mission de l’EA « Coopération internationale » ) permettant ainsi aux deux structures de bénéficier de ce dispositif.

Erasmus+ est « un programme européen d’envergure permettant d’acquérir notamment des compétences, de s’adapter aux nouvelles méthodes d’enseignement et d’apprentissage, de saisir les nouvelles opportunités et de favoriser l’innovation. »

Dans le cadre d’un appel à projets 2020 – Mobilité des individus à des fins d’éducation et de formation KA105 – Mobilité des jeunes, l’association Part’ageS (association loi 1901) a déposé en février 2020 un dossier intitulé : « Engagement des jeunes pour agir en citoyens éco-responsables en milieu rural comme en France » ; reporté à 2 reprises pour cause de pandémie Covid19, il a pu voir le jour en ce début de septembre.

Notre action Jeunesse s’inscrit dans l’axe 1 « les échanges de jeunes » : pour favoriser les rencontres entre groupes de jeunes européens autour de thèmes variés.

Le nôtre est celui de l’Agroécologie et la transition écologique en lien avec le monde agricole et la Jeunesse européenne.

Ce thème réfléchi avec notre partenaire roumain a permis toute la semaine de faire confronter les pratiques, d’examiner les enjeux et  d’explorer de nouvelles manières de travailler avec le vivant.

De nombreuses visites des systèmes de production d’élevage de moutons, d’élevage de volailles, de chevaux, d’une forêt primaire où le loup et l’ours cohabitent sans problème ont concrétisé et donné du sens à la réflexion.

La découverte d’une autre culture à travers la visite des villes de Baïa Mare, de Sapanta, de Sighet et de Seini et de leurs musées a contribué à mieux situer la richesse de cette partie du pays où les traditions rurales sont encore très vives et préservées.

La poterie, le travail de la laine et du tissage, la broderie, le travail du bois dans les campagnes témoignent d’un savoir-faire et artisanat très présents.

Une subvention conséquente a permis à 10 jeunes et 2 accompagnatrices de l’Epl agro et du Lycée agricole de Pixérécourt de rencontrer 12 jeunes roumains encadrés par 2 accompagnateurs du Lycée agricole (Alexui Berinde situé à Seini dans les Maramures en Transylvanie du Nord) que nous avions reçu en avril 2022 en France pour un programme similaire, de croiser les regards et de travailler sur les :

  • enjeux de la transition agroécologique : inventer de nouvelles relations au vivant en contexte productif en cette période de transition ;
  • de questionner les relations que les futurs agriculteurs européen entretiennent avec la nature afin de révéler l’écologisation des pratiques ;
  • d’encourager l’engagement de notre Jeunesse européenne ;
  • de favoriser la Rencontre interculturelle = croiser les dimensions socio-culturelles et agronomiques de façon à faire face à la complexité des enjeux agroécologiques de demain ;
  • de permettre aussi la mobilité d’un public qui connaît moins d’opportunité en matière de mobilité.

Rencontres riches et constructives sur ces temps d’échange ici et là-bas !

 

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Un Pixois aux championnats du Monde

Le jeune Noan Harmand, élève de 1re STAV à Pixérécourt, s’est rendu cet été au Brésil à Foz do Iguaçu dans le Parana dans le cadre des championnats du Monde scolaires de volleyball en tant qu’arbitre de la délégation Française.

 

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Voyage culturel, sportif et éducatif en Irlande

Après deux voyages annulés et malgré une préparation complexifiée par le contexte sanitaire, les élèves de la section rugby de Pix ont enfin pu se rendre en Irlande pendant 15 jours au mois d’avril 2021. Ce voyage avait plusieurs objectifs :

  • culturel d’abord avec la découverte des paysages irlandais et de leurs spécificités (Connemara, falaises de Moher, îles d’Aran), des traditions gaéliques (langue, musique, danse, hurling…) de la ville de Galway, la visite d’un fort préhistorique et la pratique de la langue anglaise, indispensable notamment lors des chasses aux trésors ;
  • sportif avec des entrainements de rugby, du rugby baseball, du vélo sur les îles d’Aran et surtout lors des matchs contre le club de rugby de Ougtherard. Les joueurs et joueuses des deux équipes ont pu faire plus ample connaissance lors d’un pique-nique organisé au bord du Lac Corrib, le plus grand lac d’Irlande ;
  • éducatif enfin, l’autonomie des élèves étant une des clés du bon déroulement du voyage, elle permet la cohésion du groupe. Les élèves sont responsables, par exemple, des repas, du matériel, ils bénéficient de beaucoup de temps libres pour partir à la découverte de l’Irlande et de ses habitants… De nombreux élèves ont travaillé pour gagner leur argent de poche (dans les fermes, dans des champs, lavages de voiture, travaux chez des voisins…).

Les élèves n’oublieront jamais ce voyage magnifique, dont la réussite a aussi été possible grâce à leur comportement exemplaire, leur curiosité et leur dynamisme.

R. Conq, E. Marchal, J.-M. Reignier

 

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Stage en animation au château d’Hollenfels

Dans le cadre de mes études en BTS Gestion et Protection de la Nature, j’ai eu l’opportunité de faire un stage à l’étranger. J’ai donc décidé d’aller au château du Hollenfels au Luxembourg pendant 4 semaines. J’étais logée sur place.

Le château fait partie du Service National de la Jeunesse (SNJ) luxembourgeois. Le SNJ possède plusieurs centre de jeunesse dont le château du Hollenfels qui est spécialisé dans la sensibilisation et la découverte de l’environnement.

J’ai beaucoup appris durant ce stage, tant sur le plan technique avec la conception d’outils pédagogiques et les animations que sur le plan humain. Communiquer avec des personnes venant d’horizons différentes (le public comme les collègues) est très enrichissant.
L’éducation non formelle est aussi très intéressante puisqu’elle nous sort des sentiers battus et on connaît mieux le public avec ce type d’animation, et nous sommes aussi souvent sortis leur montrer les milieux naturels.

Je tiens à remercier Mme Boulot, sans elle je ne serais sans doute jamais allée en stage au Luxembourg, ainsi que toute l’équipe du Hollenfels, très bienveillante, qui est toujours là pour aider dans une excellente ambiance de travail !

J’ai obtenu une bourse de la Région Grand-Est de 300 €.

Nina, BTS GPN.

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Etude de la moule perlière et de la mulette épaisse au Luxembourg

J’ai effectué un stage de 4 semaines à l’association Natur & Ëmwelt au Moulin de Kalborn au Luxembourg. Cette association fait partie de la Fondation Hëllef fir d’Natur qui œuvre à la réintroduction de la mulette épaisse et de la moule perlière.

Ce stage a été l’occasion de participer à plusieurs activités en lien avec cette thématique, comme le monitoring (inventaire) de moules dans plusieurs cours d’eau, le suivi de populations relâchées des années auparavant, le nourrissage et l’entretien à la station d’élevage.

J’ai aussi pu participer à des analyses de la qualité des eaux sur le territoire luxembourgeois afin d’avoir un retour sur son évolution après que des actions de restauration/conservation aient été effectuées.

Pour ce stage à l’étranger, j’ai bénéficié d’une aide de la Région Grand Est à hauteur de 300 €, ainsi que de 200 € de la part du Ministère de l’Agriculture. Cela m’a permis de couvrir mes besoins sur l’ensemble de la durée du stage.

Christian, BTS GPN.

 

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Pâturage tournant dynamique en Belgique

Dans le cadre de mon BTS PA, j’ai passé 9 semaines au Centre de Recherche Ovin (CRO) du département vétérinaire de l’Université de Namur. Le CRO accueille les étudiants vétérinaires de l’université qui peuvent réaliser un stage pour découvrir la vie en exploitation agricole.

Lors de mon stage avec l’équipe du CRO, des étudiants vétérinaires et des vétérinaires, j’ai pu réaliser les tâches quotidiennes de la ferme : soigner les moutons (en bâtiments comme en prairie) et aussi participer à plusieurs chantiers comme le parage, la vaccination, le pesage, la préparation d’agneau de boucherie ou l’entretien de prairie.

L’objectif principal de ce stage était de réaliser un dossier d’étude sur la mise en place d’un pâturage tournant dynamique au CRO. Pour cela, j’ai dû faire des pesées, de la coprologie (analyses de selles fraîches) et bien sûr déplacer les lots du pâturage tournant dynamique 3 fois par semaine ainsi que réaliser des mesures d’herbes des prairies. Ce stage m’a permis d’apprendre énormément de choses sur le monde de l’élevage ovin avec une équipe formidable !

Pour financer ce stage, j’ai obtenu une bourse de 300 € de la région Grand Est et suis en attente d’une bourse du Ministère de l’Agriculture.

Thomas, BTS PA.

 

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Animation au SNJ au Luxembourg

Le Centre SNJ (Service National de la Jeunesse), situé dans le château du village de Hollenfels au Luxembourg, est un centre dédié à l’éducation à l’environnement.

Étudiante en première année de BTSA GPN, j’y ai effectué mon stage principal, d’une durée de 8 semaines.

Ce stage, très enrichissant sur le plan humain et professionnel, m’a permis de créer et de reprendre des animations auprès de publics différents : petits et grands, scolaires ou non. Je me suis rapidement intégrée au sein d’une équipe chaleureuse et joviale. Ainsi, j’ai animé seule ou à plusieurs dans un cadre naturel idyllique digne de figurer sur une carte postale.

Le Centre propose beaucoup d’animations différentes sur les abeilles, les écosystèmes, la forêt, etc. Un amoureux de la nature s’y retrouvera à coup sûr !

Lors de ce stage, j’ai également eu la chance de passer une semaine en Serbie dans l’optique de travailler en collaboration avec de jeunes serbes sur la promotion du développement durable lors d’évènements culturels, et ceci dans le contexte des capitales européennes de la Culture. 

Pour ce stage, j’ai obtenu une bourse du Ministère de l’Agriculture de 400 €.

Emma, BTS GPN

 

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