En cours d’espagnol, les élèves de 2nde A et C ont reçu la visite de Dulce Maria, une jeune colombienne. Elle est venue parler de sa vie en Colombie ainsi que de son expérience en France. Ce fut un échange très enrichissant !
Dulce Maria a aussi présenté, en cours d’EMC, le système politique colombien aux deux classes de Terminale STAV.
Le LEGTA de Nancy-Pixérécourt est habilité à faire passer les épreuves de certifications KMK (Kultusministerkonferenz) de la République Fédérale d’Allemagne.
La certification est conçue sur la base du cadre européen de référence pour les langues (CECRL) qui constitue la base des programmes en langues dans toute l’Europe. Cette certification est gratuite et s’adresse aux élèves volontaires qui souhaitent voir valider leurs compétences en allemand. Elle concerne prioritairement les élèves de Seconde LVA ou LVB des lycées publics ou privés sous contrat.
La certification évalue les compétences des élèves dans les cinq activités langagières auxquelles ils sont entraînés régulièrement en classe. Il y a au total 3h30 d’épreuves écrites (entrecoupées de pauses) et un oral d’une durée de 15 minutes.
Après avoir passé les épreuves de certification en allemand (sur base du volontariat) au mois de mars 2024, Aurélie, Candice et Eve ont reçu leurs attestations de réussite des mains de M. Mangin, proviseur, et ont partagé un moment convivial autour d’un goûter allemand. Félicitations à elles. Et merci au Goethe-Institut Nancy pour les goodies.
Après un escape-game en allemand sur la création et l’évolution de l’Union Européenne, animé par Alice de l’association Europe Direct Lorraine Grand-Est, et Olivia, jeune allemande en service civique, il a été question des élections européennes.
Cette matinée consacrée à l’Europe s’est terminée autour d’un apéro européen. Au menu : tzaziki, gressins, chorizo, gouda, baguette et brie, panetone, gaufres liégeoises, Apfelsaftschorle, Guiness sans alcool, Pasteis de nata : 9 pays représentés, les retrouverez-vous ?
La motivation du lycée agricole de Pixérécourt est d’ouvrir nos jeunes à d’autres cultures européennes et de leur permettre de rencontrer, de dialoguer en pratiquant une langue étrangère, à travers diverses animations, activités.
La venue d’Annamaria et de Melissa a sans doute permis d’envisager ou de déclencher une envie de mobilité européenne chez nos élèves et étudiants. Les rencontrer au quotidien et échanger avec elles s’est avéré être un réel avantage pour eux qui se sont davantage rendus compte de la possibilité et de l’intérêt d’une mobilité.
Notre objectif était d’accueillir deux jeunes volontaires aux deux profils différents mais complémentaires au titre du CES (Corps européen de Solidarité) afin de leur permettre de connaître et réaliser une expérience européenne au sein de notre structure.
Par le biais de CRISTEEL, centre EUROPE DIRECT Lorraine Grand Est (https://cristeel.fr/index.php/contacts) notre partenaire qui nous a aidés au montage et suivi du dossier de ces volontariats, ce dispositif a également permis de développer la solidarité entre les jeunes, de promouvoir leur citoyenneté active et de favoriser la compréhension mutuelle entre eux.
Nos deux volontaires pouvaient travailler seules sur deux missions ou/et conduire leur mission ensemble pour s’associer selon leurs envies, besoins et selon la nature du projet. Elles ont accompli conjointement les deux missions proposées.
La première mission concernait la promotion des cultures européennes et l’acquisition facilitée d’une ou plusieurs langues par la pratique. La venue d’Annamaria et de Melissa a donné une dimension plus concrète et humaine en privilégiant un contact direct sur plusieurs mois avec les apprenants de toutes classes. Rappelons que sont enseignées 4 langues : l’anglais, allemand, l’espagnol avec « un professeur en chair et en os » tandis que l’enseignement à distance de l’italien se fait par une plateforme agréée ; il va sans dire que pour les italophones en particulier, l’effet bénéfique s’en est ressenti puisque les rencontrer, les faire discuter avec elles, s’est avéré être une chance supplémentaire pour améliorer leur apprentissage et mieux connaître leur culture.
Notre lycée, engagé dans les Transitions, a consacré la deuxième mission aux enjeux écologiques et plus globalement au développement durable (agroécologie, agroforesterie, éco-citoyenneté).
Diverses animations et ateliers ont été proposés au fil des semaines : world café, club de conversation en langue étrangère, préparation de panneaux d’exposition sur des pays européens et leurs traditions, activités dans le cadre de la journée des langues, présentation des dispositifs pour effectuer un stage ou des études à l’étranger, ateliers cuisine, soirée interculturelle, diagnostic du domaine de Pixérécourt par recensement des Oiseaux, la Transhumance, sortie sportive, focus des problématiques agricoles et agroalimentaires lors du Festival AlimenTerre, Journée du 9 Mai et le mois de l’Europe, etc.
Cette année a montré tout l’intérêt d’accueillir des volontaires européennes, elles ont su apporter une dimension européenne à tous les projets pédagogiques. Les volontaires ont pu aussi accompagner un groupe lors de sorties éducatives, culturelles et sportives (musée, cinéma, visite de Colombey-les-Deux-Eglises) ou participer à des activités pratiques en lien avec la protection et gestion de l’environnement (Transhumance).
Annamaria et Melissa ont pu élaborer leurs projets personnels (poursuite d’études en Relations internationales à Turin et inscription à l’Université des Arts à Milan). En parallèle, des cours de renforcement de l’acquisition du français leur ont permis de perfectionner et de parler avec plusd’aisance la langue de Molière.
Nul doute que l’enrichissement s’est fait des deux côtés !
Le LEGTA de Nancy-Pixérécourt est habilité à faire passer les épreuves de certifications KMK (Kultusministerkonferenz) de la République Fédérale d’Allemagne.
La certification est conçue sur la base du cadre européen de référence pour les langues (CECRL) qui constitue la base des programmes en langues dans toute l’Europe. Cette certification est gratuite et s’adresse aux élèves volontaires qui souhaitent voir valider leurs compétences en allemand. Elle concerne prioritairement les élèves de Seconde LVA ou LVB des lycées publics ou privés sous contrat.
La certification évalue les compétences des élèves dans les cinq activités langagières auxquelles ils sont entraînés régulièrement en classe. Il y a au total 3h30 d’épreuves écrites (entrecoupées de pauses) et un oral d’une durée de 15 minutes.
En mars 2023, 3 élèves de 2nde ont passé cette épreuve sur la base du volontariat, leurs diplômes leurs seront remis sous peu. Pour 2024, 3 élèves souhaitent passer cette certification. A suivre…
Dans le cadre de la journée des langues (26 septembre) des enseignants d’allemand de toute l’Europe se sont rencontrés en visioconférence afin d’échanger sur d’éventuels projets à mener ensemble ces prochaines semaines. Voici les pays présents : Pologne, Slovaquie, Grèce, Géorgie, Serbie, Roumanie, Hongrie, Finlande, Danemark et France.
Il a été décidé d’envoyer des cartes postales dans toutes les écoles participant au projet (+ de 200 cartes ou lettres on été échangées). C’est une première action qui en appellera d’autres. A suivre…
Pour lire d’autres articles sur la même thématique, rendez-vous sur la page Pix à l’International.
Cette année encore, le lycée agricole de Pixérécourt a poursuivi son partenariat avec l’Université de Grove City, en Pennsylvannie.
Mme K.B. Madsen, professeure de français à l’Université de Grove City et co-responsable du projet, a rassemblé ses étudiants de français motivés et volontaires, qui ont chacun trouvé un·e correspondant·e français·e en BTS GPN de Pixérécourt, tout aussi motivé·e.
Dès lors, les échanges réguliers, organisés en visioconférence par binôme de chaque pays, ont ainsi pu se dérouler en anglais et en français.
Ce partenariat s’inscrit dans la durée au bénéfice des étudiants de chaque pays, pour lesquels les gains linguistiques et culturels sont inestimables, sans compter les liens amicaux qui ont pu se créer entre plusieurs binômes franco-américains.
Un projet qui fait tomber les barrières et les frontières !
Mme J. Razafinjatovo,
enseignante d’anglais et co-responsable du projet franco-américain.
Pour lire d’autres articles sur la même thématique, rendez-vous sur la page Pix à l’International.
Le traditionnel voyage culturel et historique des Secondes, organisé une fois par an par les enseignants d’histoire-géographie début mai, avait cette année pour destination le Val de Loire (Blois, Chambord, Versailles, Provins). Dans le cadre du bilan de ce voyage, les élèves de 2nde A et C ont créé et présenté en cours d’espagnol des dépliants touristiques en espagnol « Visitemos los castillos franceses ».
Pour lire d’autres articles sur la même thématique, rendez-vous sur la page Pix à l’International.
Remise des prix et diplômes pour les germanistes de Term G pour leur participation à la Dictée européenne sur la biodiversité, « journée mobilité » pour les étudiants BTS GPN motivés par les programmes de mobilité en Europe, animation sous forme de jeu afin de réactualiser ses connaissances sur l’Europe pour des élèves volontaires de Terminale TPA et G.
Merci à l’association Cristeel Europe Direct, au secrétariat de la Grande Région et à la DGT de la Commission européenne pour leur contribution.
Pour lire d’autres articles sur la même thématique, rendez-vous sur la page Pix à l’International.
Ou l’opportunité de s’ouvrir au monde en pleine période de confinement et de devenir un apprenant plus actif, motivé et motivant.
Un travail en partenariat avec des lycées américains a été mis en place permettant aux élèves et étudiants de Pixérécourt de discuter en live et en anglais authentique avec des élèves américains.
Les élèves de 1re GMNF ont échangé sur le quotidien d’un élève en France et aux Etats-Unis en avril 2020, avec les élèves de Karen Blakely, enseignante au lycée de Boone dans l’Etat de New-York.
Les élèves de 1re STAV et un élève de Terminale ont pu « rencontrer » les élèves de Karen, dans l’Etat de Washington, grâce à la visioconférence Zoom. Plusieurs échanges avec ces partenaires ont enrichi les élèves de part et d’autre de l’Atlantique, d’un point de vue culturel et linguistique.
Enfin, les étudiants de la filière GPN ont participé par petits groupes à des échanges en live avec les étudiants Sue, professeure à l’Université de Grove City, en Pennsylvanie.
Ces expériences ont permis de progresser en anglais pendant les cours à distance, de rencontrer des apprenants à l’autre bout de la planète et de découvrir la vie et la culture de ces nouveaux partenaires anglophones, et de nouer des liens avec ces lycées américains pour la rentrée 2021 !
Bravo aux élèves et aux étudiants américains et de Pixerécourt pour leur investissement. Un grand merci aux enseignantes Sue, Karen et Blakely pour notre travail en collaboration.
Mme J. Razafinjatovo (anglais, Pixérécourt)
Pour lire d’autres articles sur la même thématique, rendez-vous sur la page Pix à l’International.
PIXÉRÉCOURT
Domaine de Pixérécourt
54220 Malzéville
Tél. 03 83 18 34 00
