Depuis 2004, chaque 22 janvier marque la « Journée franco-allemande », commémorant la signature du traité de l’Élysée en 1963 par le Général de Gaulle et le chancelier Konrad Adenauer. Ce traité historique a posé les fondements de l’amitié franco-allemande actuelle. Dans ce cadre, les établissements scolaires sont invités à organiser des activités sur la coopération franco-allemande. À Pix, cette journée a été célébrée le 23 janvier à travers un programme festif et éducatif.
Un programme riche et convivial
Au programme : un concours de pâtisserie traditionnelle allemande et sept ateliers thématiques autour des monuments, inventeurs, spécialités culinaires et symboles de l’Allemagne. Les participants ont pu gagner des friandises allemandes en relevant les défis proposés.
Merci aux étudiants de BTS GPN2 et à Johannes (service civique allemand) pour l’organisation et l’animation des ateliers, ainsi qu’au Goethe-Institut Nancy et Europe Direct Lorraine Grand-Est pour la décoration qui a créé une véritable atmosphère germanique.
Le concours de pâtisserie : un franc succès
Le concours de petits gâteaux de Noël a rencontré un vif succès avec plus de 25 créations soumises à l’appréciation d’un jury composé d’élèves, d’enseignants, de personnels administratifs, de l’équipe de restauration et de membres de la direction.
Le palmarès :
🥇 Manon de 2nde B remporte le diplôme de la meilleure pâtissière de Pix avec son Christstollen, cette brioche traditionnelle de Noël allemande aux fruits confits.
🥈 Patrick du service restauration décroche la 2e place avec ses élégants sablés en damier bicolores.
🥉 Robin de 2nde A complète le podium avec ses délicats Vanillekipferle, ces petits croissants à la vanille fondants.
Prix spécial : la classe de 3e a remporté le prix de la meilleure participation et s’est vu remettre 1 kilo de friandises allemandes.
De nombreuses autres créations ont été remarquées par le jury. Bravo à tous ces « top pâtissières et pâtissiers » qui ont fait honneur à la tradition culinaire allemande ! Rendez-vous l’année prochaine pour une nouvelle édition.
Le CES n’est ni un stage, ni une formation, ni un assistanat de langue, ni un séjour linguistique ou touristique. Tous les frais de subsistance du jeune sont pris encharge en partie par la structure d’accueil et par une subvention européenne perçue par CRISTEEL-Europe Direct. Cette dernière est notre partenaire et redistribue directement aux jeunes (pas d’intermédiaire de gestion financière au sein de notre structure) la somme qui leur revient chaque mois.
Le lycée de Pixérécourt a eu la joie d’accueillir Asia Buzzolan, 23 ans, volontaire italienne, et Johannes Pusch, 19 ans, volontaire allemand. Ils ont été retenus en septembre 2024 pour une durée de 10 mois :
pour Asia: du 4 novembre 2024 au 31 mai 2025 pour un projet personnel lié à sa poursuite d’études,
pour Johannes : du 4 novembre au 30 juin 2025 comme prévu initialement.
Ces deux profils étaient différents mais complémentaires : Asia en cursus universitaire Économie circulaire et relations internationales, et Johannes bachelier et en année de césure. Ils ont assuré conjointement les deux missions données : promouvoir la culture européenne et conduire des actions liées à la protection de l’environnement et des transitions écologiques.
Le bilan est très positif de leur côté comme du nôtre (une synthèse de leurs activités est détaillée ICI).
L’entretien final avec les tutrices et Roxane LEDARD de CRISTEEL a mis en avant la richesse des activités menées face à des publics divers, l’avancement de leurs projets personnels et l’acquisition de compétences qui ont été validés par le biais du certificat européen Youth pass.
Toutes nos classes ont été touchées par une ou plusieurs animations, tous deux ont permis au fil des jours une pratique des langues anglaise, allemande et italienne avec les apprenants et tous membres du personnel. Leurs implications et intérêts ont été particulièrement remarqués.
L’année scolaire 2024-2025 a été marquée par cette belle réciprocité et ces échanges constructifs !
Les tutrices : Véronique Blanchot, Salima Guellil et Maïté Guillot.
À Pix, les élèves germanistes de Première STAV et G ont célébré la Journée européenne des langues de manière originale et enrichissante. Accompagnés par leur enseignante, ils se sont lancés dans une belle aventure épistolaire en envoyant une vingtaine de cartes postales à des établissements scolaires situés dans sept pays européens : Hongrie, Pologne, Roumanie, Lettonie, Slovaquie, Croatie et Géorgie.
Sur ces cartes soigneusement rédigées, les lycéens ont présenté leur région, leur établissement et partagé quelques aspects de leur quotidien, créant ainsi un premier pont culturel avec leurs camarades européens.
Les élèves ont attendu avec impatience les réponses et leur patience a été récompensée : une vingtaine de réponses est arrivée, certaines sous forme de cartes postales colorées, d’autres de lettres plus détaillées. Ces échanges ont permis aux élèves de découvrir la diversité des cultures européennes, de pratiquer les langues étrangères de manière authentique et de tisser des liens avec des jeunes de leur âge à travers l’Europe.
Les réponses parvenues aux élèves de Pix
Une journée symbolique pour la diversité linguistique
La Journée européenne des langues, célébrée chaque année le 26 septembre, trouve ici tout son sens. Créée en 2001 par le Conseil de l’Europe et organisée conjointement avec l’Union européenne, cette journée vise à sensibiliser le public à l’importance de l’apprentissage des langues et à promouvoir le riche patrimoine linguistique de l’Europe. Elle encourage également le dialogue interculturel et la compréhension mutuelle entre les peuples.
Avec plus de 200 langues européennes, dont 24 langues officielles de l’Union européenne, cette initiative rappelle que la diversité linguistique est une richesse à préserver et à valoriser. L’action menée par les élèves de Pix s’inscrit parfaitement dans cet esprit d’ouverture et de découverte de l’autre.
Une belle journée européenne s’est déroulée au lycée de Pix, où élèves et étudiants ont pu découvrir la richesse des opportunités de mobilité offertes par l’Union européenne.
Au programme de cette rencontre : une présentation complète du dispositif Erasmus+, qui permet chaque année à des milliers de jeunes de vivre une expérience à l’étranger dans le cadre de leurs études. Les participants ont également pu s’informer sur les mobilités de court terme, une alternative idéale pour ceux qui souhaitent s’initier à l’international sans s’engager sur une longue période.
Le Pass Interrail, véritable sésame pour explorer l’Europe en train, a suscité un vif intérêt parmi l’audience. Les intervenants ont détaillé les multiples contextes d’échanges possibles : stages professionnels, volontariats, séjours linguistiques ou encore projets de coopération transfrontalière.
La curiosité et l’enthousiasme des jeunes présents ont témoigné de leur envie de s’ouvrir sur le monde et de vivre des expériences enrichissantes au-delà de nos frontières.
Cette initiative n’aurait pu voir le jour sans l’engagement d’Asia et Johannes, deux jeunes volontaires européens pleins d’énergie, ainsi que le soutien précieux d’Europe Direct Lorraine Grand-Est. Leur collaboration a permis de donner vie à ce projet éducatif ambitieux.
La journée s’est achevée en saveurs à la cantine, où un menu spécial « L’Europe en cuisine » a invité les convives à un voyage culinaire à travers le continent. Une manière gourmande et conviviale de célébrer la diversité culturelle européenne !
Bravo aux élèves germanistes volontaires qui ont passé leurs épreuves de la certification en allemand. Ces examens, qui comportaient à la fois des épreuves écrites et orales, ont permis à nos élèves de démontrer leur maîtrise de la langue de Goethe.
Cette certification, reconnue au niveau international, représente un atout précieux pour leur parcours scolaire et professionnel. Elle atteste officiellement de leurs compétences linguistiques selon les niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
La remise des diplômes se déroulera en décembre lors d’une cérémonie officielle, moment solennel qui viendra récompenser leur investissement et leur travail tout au long de l’année. Cette reconnaissance sera l’occasion de célébrer leur réussite en présence de leurs professeurs, de leurs familles et de l’équipe éducative.
Jeudi 22 mai, les élèves de 1re G ont eu la chance de découvrir Strasbourg sous toutes ses facettes, entre patrimoine historique et institutions européennes.
La matinée a débuté par la visite de l’incontournable cathédrale Notre-Dame suivie d’une balade au cœur de la Petite France, le quartier le plus pittoresque de Strasbourg. Au fil de l’eau, entre les canaux et les maisons à colombages, la classe a découvert le charme authentique de cette ancienne cité médiévale.
L’après-midi a pris une tournure plus politique et contemporaine avec la visite du Conseil de l’Europe, une institution fondamentale mais souvent méconnue. Installé dans le quartier européen, le Conseil de l’Europe regroupe 46 pays du continent et œuvre depuis 1949 pour la défense des Droits de l’Homme, de la démocratie et de l’État de droit. L’occasion pour les élèves de clarifier les distinctions entre les différentes institutions : à ne pas confondre avec le Conseil européen où siègent les 27 chefs d’État et de gouvernement des pays membres de l’Union européenne, ni avec le Conseil de l’UE, également appelé Conseil des ministres, qui réunit les ministres des États membres selon les domaines traités !
Cette sortie pédagogique avait une saveur particulière : elle venait récompenser l’investissement remarquable des élèves dans leur travail de plaidoirie sur les violations des droits humains, en référence à la Convention Européenne des Droits de l’Homme. Quoi de mieux que de visiter le berceau de cette Convention pour donner tout son sens à leur engagement ?
Une très belle journée qui restera dans les mémoires, mêlant culture, histoire et citoyenneté européenne !
En cours d’espagnol, les élèves de 2nde A et C ont reçu la visite de Dulce Maria, une jeune colombienne. Elle est venue parler de sa vie en Colombie ainsi que de son expérience en France. Ce fut un échange très enrichissant !
Dulce Maria a aussi présenté, en cours d’EMC, le système politique colombien aux deux classes de Terminale STAV.
Le LEGTA de Nancy-Pixérécourt est habilité à faire passer les épreuves de certifications KMK (Kultusministerkonferenz) de la République Fédérale d’Allemagne. La certification est conçue sur la base du cadre européen de référence pour les langues (CECRL) qui constitue la base des programmes en langues dans toute l’Europe. Cette certification est gratuite et s’adresse aux élèves volontaires qui souhaitent voir valider leurs compétences en allemand. Elle concerne prioritairement les élèves de Seconde LVA ou LVB des lycées publics ou privés sous contrat. La certification évalue les compétences des élèves dans les cinq activités langagières auxquelles ils sont entraînés régulièrement en classe. Il y a au total 3h30 d’épreuves écrites (entrecoupées de pauses) et un oral d’une durée de 15 minutes.
Après avoir passé les épreuves de certification en allemand (sur base du volontariat) au mois de mars 2024, Aurélie, Candice et Eve ont reçu leurs attestations de réussite des mains de M. Mangin, proviseur, et ont partagé un moment convivial autour d’un goûter allemand. Félicitations à elles. Et merci au Goethe-Institut Nancy pour les goodies.
Après un escape-game en allemand sur la création et l’évolution de l’Union Européenne, animé par Alice de l’association Europe Direct Lorraine Grand-Est, et Olivia, jeune allemande en service civique, il a été question des élections européennes.
Cette matinée consacrée à l’Europe s’est terminée autour d’un apéro européen. Au menu : tzaziki, gressins, chorizo, gouda, baguette et brie, panetone, gaufres liégeoises, Apfelsaftschorle, Guiness sans alcool, Pasteis de nata : 9 pays représentés, les retrouverez-vous ?
La motivation du lycée agricole de Pixérécourt est d’ouvrir nos jeunes à d’autres cultures européennes et de leur permettre de rencontrer, de dialoguer en pratiquant une langue étrangère, à travers diverses animations, activités.
La venue d’Annamaria et de Melissa a sans doute permis d’envisager ou de déclencher une envie de mobilité européenne chez nos élèves et étudiants. Les rencontrer au quotidien et échanger avec elles s’est avéré être un réel avantage pour eux qui se sont davantage rendus compte de la possibilité et de l’intérêt d’une mobilité.
Annamaria
Melissa
Notre objectif était d’accueillir deux jeunes volontaires aux deux profils différents mais complémentaires au titre du CES (Corps européen de Solidarité) afin de leur permettre de connaître et réaliser une expérience européenne au sein de notre structure.
Par le biais de CRISTEEL, centre EUROPE DIRECT Lorraine Grand Est (https://cristeel.fr/index.php/contacts) notre partenaire qui nous a aidés au montage et suivi du dossier de ces volontariats, ce dispositif a également permis de développer la solidarité entre les jeunes, de promouvoir leur citoyenneté active et de favoriser la compréhension mutuelle entre eux.
Nos deux volontaires pouvaient travailler seules sur deux missions ou/et conduire leur mission ensemble pour s’associer selon leurs envies, besoins et selon la nature du projet. Elles ont accompli conjointement les deux missions proposées.
La première mission concernait la promotion des cultures européennes et l’acquisition facilitée d’une ou plusieurs langues par la pratique. La venue d’Annamaria et de Melissa a donné une dimension plus concrète et humaine en privilégiant un contact direct sur plusieurs mois avec les apprenants de toutes classes. Rappelons que sont enseignées 4 langues : l’anglais, allemand, l’espagnol avec « un professeur en chair et en os » tandis que l’enseignement à distance de l’italien se fait par une plateforme agréée ; il va sans dire que pour les italophones en particulier, l’effet bénéfique s’en est ressenti puisque les rencontrer, les faire discuter avec elles, s’est avéré être une chance supplémentaire pour améliorer leur apprentissage et mieux connaître leur culture.
Notre lycée, engagé dans les Transitions, a consacré la deuxième mission aux enjeux écologiques et plus globalement au développement durable (agroécologie, agroforesterie, éco-citoyenneté).
Diverses animations et ateliers ont été proposés au fil des semaines : world café, club de conversation en langue étrangère, préparation de panneaux d’exposition sur des pays européens et leurs traditions, activités dans le cadre de la journée des langues, présentation des dispositifs pour effectuer un stage ou des études à l’étranger, ateliers cuisine, soirée interculturelle, diagnostic du domaine de Pixérécourt par recensement des Oiseaux, la Transhumance, sortie sportive, focus des problématiques agricoles et agroalimentaires lors du Festival AlimenTerre, Journée du 9 Mai et le mois de l’Europe, etc.
Cette année a montré tout l’intérêt d’accueillir des volontaires européennes, elles ont su apporter une dimension européenne à tous les projets pédagogiques. Les volontaires ont pu aussi accompagner un groupe lors de sorties éducatives, culturelles et sportives (musée, cinéma, visite de Colombey-les-Deux-Eglises) ou participer à des activités pratiques en lien avec la protection et gestion de l’environnement (Transhumance).
Annamaria et Melissa ont pu élaborer leurs projets personnels (poursuite d’études en Relations internationales à Turin et inscription à l’Université des Arts à Milan). En parallèle, des cours de renforcement de l’acquisition du français leur ont permis de perfectionner et de parler avec plusd’aisance la langue de Molière.
Nul doute que l’enrichissement s’est fait des deux côtés !
Animation à l’Amphi de Verdure « Débat mouvant autour des valeurs européennes » avec les étudiants de BTS PA1.
Atelier cuisine « Tiramisu » recette classique et recette aux légumineuses conduit avec la classe de 3e.
Un diaporama de présentation des différentes régions de l’Italie et des îles a été présenté mais quelques mots d’italien à connaître dits de base « essentiels » ont été enseignés aux 3 classes de 2ndes GT dans le cadre d une préparation linguistique avant leur départ en voyage d’étude en Venitie.
Diverses animations avec les différentes promotions…
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