Projets transfrontaliers

Strasbourg, capitale européenne : les 1re G sur les traces des Droits de l’Homme

Jeudi 22 mai, les élèves de 1re G ont eu la chance de découvrir Strasbourg sous toutes ses facettes, entre patrimoine historique et institutions européennes.

La matinée a débuté par la visite de l’incontournable cathédrale Notre-Dame suivie d’une balade au cœur de la Petite France, le quartier le plus pittoresque de Strasbourg. Au fil de l’eau, entre les canaux et les maisons à colombages, la classe a découvert le charme authentique de cette ancienne cité médiévale.

L’après-midi a pris une tournure plus politique et contemporaine avec la visite du Conseil de l’Europe, une institution fondamentale mais souvent méconnue. Installé dans le quartier européen, le Conseil de l’Europe regroupe 46 pays du continent et œuvre depuis 1949 pour la défense des Droits de l’Homme, de la démocratie et de l’État de droit. L’occasion pour les élèves de clarifier les distinctions entre les différentes institutions : à ne pas confondre avec le Conseil européen où siègent les 27 chefs d’État et de gouvernement des pays membres de l’Union européenne, ni avec le Conseil de l’UE, également appelé Conseil des ministres, qui réunit les ministres des États membres selon les domaines traités !

Cette sortie pédagogique avait une saveur particulière : elle venait récompenser l’investissement remarquable des élèves dans leur travail de plaidoirie sur les violations des droits humains, en référence à la Convention Européenne des Droits de l’Homme. Quoi de mieux que de visiter le berceau de cette Convention pour donner tout son sens à leur engagement ?

Une très belle journée qui restera dans les mémoires, mêlant culture, histoire et citoyenneté européenne !

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Echange avec un lycée agricole roumain

Retour en images sur l’échange Erasmus+ de nos 22 apprenants de BTS Productions Animales 2e année avec le Liceul Tehnologic Agricol « Alexiu Berinde », de Seini, dans les Maramureș en Roumanie.

Photo des 2 groupes rassemblés à Cluj-Napoca

Départ le samedi 27 septembre de Nancy en Flixbus. Après une nuit pratiquement blanche pour tous, l’arrivée à Budapest, et surtout le petit-déjeuner hongrois, furent les bienvenus. Nouveau bus, loué pour le groupe cette fois ci, à destination du lycée agricole roumain, où le groupe a reçu un très bel accueil : toute l’équipe de direction, l’inspecteur d’académie, de nombreux professeurs et surtout le groupe des jeunes roumains étaient présents.

La semaine s’est alors enchaînée avec un programme enrichissant et diversifié.

Un des objectifs étant de découvrir les réalités économiques, agricoles en particulier, le groupe a ainsi visité de nombreuses structures agricoles : maraîchage, arboriculture, élevages ovin, bovin, volaille avec poules pondeuses et poulet chair. Nos jeunes de BTS PA ont ainsi découvert la dualité de l’agriculture roumaine avec coexistence de très petites structures, notamment en zone de montagne, où certains travaillent encore avec la traction animale ou de vieux tracteurs sans cabine des années 50 et stockent le foin dans des meules, dehors…et des structures de grande taille telle que l’élevage POP à Seini qui totalise plus de 800 ha et plus de 1500 brebis.

A Seini, ville où se situe le lycée agricole Alexui Berinde

Si cette semaine fut aussi enrichissante, c’est aussi et surtout lié à la rencontre, à l’échange…Les jeunes roumains suivent tous un cours de français, mais c’est souvent un mélange de français anglais qui servi de base aux échanges.

Les Maramures, du fait de leur isolement, ont conservé d’anciennes coutumes et traditions. Ainsi, la soirée du jeudi fut l’occasion d’écouter des chansons traditionnelles avec un groupe de musiciens (dont un jeune du groupe), assortie d’un repas traditionnel pris chez des particuliers. Ce fut également l’occasion de pratiquer une danse folklorique à laquelle les 48 jeunes de l’échange ont participé… ainsi que les 2 enseignantes françaises.

A Barsana, lors d’une visite culturelle

Après un bilan général et un repas riche et chaleureux au restaurant, les deux groupes se sont quittés dans la matinée du samedi 4 octobre… avant de se revoir en février avec la venue en France du groupe roumain.

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Stage Erasmus en Slovénie

Voyager, c’est découvrir un autre monde, partager sa culture, enrichir ses connaissances, communiquer de différentes façons. C’est ce que nous, Plume et Maëlys, élèves de 1re STAV AVE, avons découvert durant notre stage de fin d’année dans le Jardin Botanique de Maribor en Slovénie.

A l’atterrissage de notre avion, le stress de se retrouver pour la première fois seules à l’étranger était présent… Finalement nous avons été merveilleusement bien accueillies par Stefi Monjac (la gérante de l’internat de l’Université de Maribor).

Le lendemain, nous avons débuté notre stage au jardin pour deux semaines. Là-bas, ce ne sont pas des maîtres de stage que nous avons trouvé mais une famille qui nous a accueillies comme les leur avec notamment Meta Pivec. Ils nous ont fait découvrir leur travail mais également leur région, leurs traditions, leur nourriture et leur culture telle que la plus vieille vigne du monde, les cascades du Mont Pohorje.

Le moment qui nous a le plus marqué a été le premier mercredi. En Slovénie, celui-ci était férié, malgré cela, Meta nous a emmené à Pohorje avec sa famille (son compagnon, son fils et son chien) pour une randonnée sur la journée. Nous avons pu finir magnifiquement par la dégustation de l’omelette de Pohorje. Finalement nos missions du jardin ont été arrosage, plantation, entretien de mélisse et de rhododendron, installation d’une clôture et comptage d’épis de blé.

Durant notre temps libre nous avons pu nous balader et visiter la ville.

Pour faire un point sur notre ressenti, malgré le fait que nous étions anxieuses à l’idée de nous retrouver seules à l’étranger, nous nous y sommes rapidement intégrées. Cela fût une merveilleuse aventure. Nous conseillons fortement de vivre des expériences comme celles-ci.

Pour effectuer ce stage, nous avons pu bénéficier d’une bourse Erasmus.

Plume et Maëlys, élèves de 1re STAV AVE

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Stage autour du cheval en Belgique

Pour mon stage en entreprise dans le cadre de mon BTS Productions Animales, je suis partie en Belgique dans le Centre Européen du Cheval à Mont-le-Soie, dans la région Wallone. J’ai été très bien reçue par toute l’équipe sur place, qui n’a pas hésité à me faire participer et à me transmettre de nombreuses connaissances.

Le stage a été très enrichissant grâce à la diversité d’activités du centre et m’a apporté de nombreuses connaissances. En effet, le centre comporte 3 grands pôles dont le pôle de tourisme et sport, le pôle de recherche et développement et le pôle de reproduction.

J’ai pu notamment participer aux soins des chevaux et des poulains, aux activités de recherche, de reproduction et d’entraînement des chevaux de sport. J’ai également pu accompagner les différents vétérinaires sur place.

Être acceptée en stage au centre a été difficile, mais je ne regrette pas mon choix !

Pour effectuer ce stage, j’ai pu bénéficier de bourses de la Région Grand-Est et du Ministère de l’Agriculture.

Louise, BTS PA

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Préservation de la moule perlière au Luxembourg

Moi c’est Jade et en tant qu’étudiante de BTS GPN 2, j’ai eu la chance d’effectuer mon stage à l’étranger, au Luxembourg, au sein de la Fondation Hëllef fir d’Natur. Cette expérience a été particulièrement enrichissante, tant sur le plan professionnel que personnel.

J’ai participé à un projet de préservation de la moule perlière (Margaritifera margaritifera), une espèce rare et menacée, méconnue de tous. Cela m’a permis de découvrir concrètement le travail de conservation d’une fondation engagée dans la protection de la biodiversité, qui plus est à l’étranger, avec des méthodes et buts différents. J’ai appris tellement de choses, que je n’aurai pu apprendre ailleurs (analyse de l’eau, inventaire floristique, suivis d’espèces) tout en travaillant avec une équipe internationale passionnée et très accueillante.

Ce stage à l’étranger m’a aussi permis de gagner en autonomie, d’améliorer ma capacité d’adaptation et de découvrir une nouvelle culture professionnelle. C’est une expérience que je recommande vivement à tous les étudiants : partir à l’étranger, c’est non seulement développer ses compétences, mais aussi vivre une aventure humaine unique et formatrice.

Pour effectuer ce stage, j’ai pu bénéficier de bourses de la Région Grand-Est et du Ministère de l’Agriculture.

Jade, BTS GPN

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Restauration et entretien des pelouses calcaires au Luxembourg

Je m’appelle Célia et je suis étudiante en BTS Gestion et Protection de la Nature à Pixérécourt. Cet été, j’ai réalisé un stage de 8 semaines à l’Administration de la Nature et des Forêts (ANF) dont les locaux principaux se trouvent dans la ville de Diekirch, au Luxembourg. Il s’agit d’une structure qui dépend du Ministère chargé de l’Environnement.

Durant ce stage, j’ai pu voir de nombreux projets et monter moi-même un projet de restauration et d’entretien de pelouses sèches calcaires après y avoir effectué des relevés floristiques et faunistiques.

Au sein de l’ANF, j’ai été très chaleureusement accueillie. Il y avait toujours quelqu’un pour s’assurer que je ne sois pas mise à l’écart (y compris lors de sorties restaurants ou lors des pots de départs). La communication s’est essentiellement faite en français car je ne parle ni luxembourgeois ni allemand. Cela ne m’a pas empêché d’enrichir mes connaissances dans d’autres domaines que les langues. Par exemple, sur la façon dont le Luxembourg protège ses espaces naturels.

En ce qui concerne le pays en lui-même, le dépaysement n’est pas complet. La plupart des conversations dans les commerces se font en français et je n’ai rencontré personne ne parlant pas au moins l’anglais. Un des grands avantages du pays est que les transports en commun y sont intégralement gratuits. Cela m’a permis de découvrir le pays librement. Il y a de magnifiques endroits à voir (comme par exemple la vallée de l’Alzette). J’ai également eu la chance de participer à des baguages d’oiseaux les week-ends.

Ce stage m’aura permis de beaucoup développer mon autonomie bien que mon maître de stage était toujours disponible pour répondre à mes questions.

Je remercie Mme Guillot de m’avoir accompagnée tout au long des démarches qui ont permis cette aventure palpitante.

Pour faire ce stage, j’ai pu bénéficier de bourses de la Région Grand-Est et du Ministère de l’Agriculture.

Célia, BTS GPN.

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Insémination bovine en Allemagne

J’ai effectué mon stage dans un centre d’insémination bovine en Allemagne à Herleshausen. Mes activités principales ont consisté à observer et à participer aux différentes étapes liées à la vente des paillettes des taureaux. Dans un premier temps, mon maître de stage, Micha Göepel, m’a présenté à son équipe qui est composée de 16 personne parlant principalement en allemand et un peu en anglais. Tout d’abord, je me suis senti très bien accueilli et intégré, mon apprentissage des mots techniques a été pour moi une découverte intéressante et j’ai ainsi pu tout de suite travailler sur le terrain.

Mon maître de stage m’a fait confiance en me laissant en autonomie assez rapidement après m’avoir montré les différentes tâches que j’ai pu exécuter sans problème. Ce travail était plutôt technique et scientifique ce qui est pour moi une nouveauté, car je suis en temps normal plutôt sur le terrain que dans un laboratoire. Je n’ai pas eu de difficulté particulière pour comprendre le protocole en allemand.

Les journées étaient chargées : de 7h à 15h au centre d’insémination puis, le soir, je participais aux activités habituelles de l’exploitation agricole de mon maître de stage : m’occuper des taureaux (nourrir, paillé, santé) puis récolter leurs spermatozoïdes. Ensuite passer en laboratoire, pour le diluer et transformer en paillettes. Pour finir, les congeler dans du diazote liquide.

Dans cette exploitation, l’élevage était composé de 70 taureaux de toutes races confondues, ceci en cohérence avec l’activité d’insémination. C’était intéressant de pouvoir travailler avec autant de races différentes sur le même cheptel et d’observer les spécificités.

La conduite d’élevage en Allemagne est assez différente de la conduite française (je suis fils d’agriculteur en Alsace). Cette différence a été une source d’enrichissement pour moi, me permettant de croiser les pratiques agricoles en amenant des idées dans mon exploitation française. Et inversement, en échangeant avec les membres de l’équipe de mon maître de stage, j’ai pu leur montrer certaines pratiques employées en France qui ont été retenues. Sur place, j’ai beaucoup appris sur les techniques pour récolter leurs spermatozoïdes, l’importance de l’hygiène et de la précision dans ce domaine, ainsi que sur la gestion et l’organisation d’un centre spécialisé.

Hors temps de travail, j’ai pu découvrir les alentours, et mieux me familiariser avec la culture allemande. J’ai visité Francfort et les sites historiques.

Ce stage m’a apporté des compétences professionnelles spécifiques. Il m’a permis de gagner en autonomie, d’apprendre à travailler en équipe, de prendre des initiatives. Le stage m’a aidé à développer ma confiance en moi et d’acquérir un vocabulaire technique en allemand, d’améliorer ma compréhension orale et d’avantage m’exprimer dans cette langue.

En conclusion, cette expérience a été particulièrement enrichissante, presque unique dans ma vie puisque je suis en cours d’étude et que c’était le bon moment pour aller en Allemagne compléter mes connaissances dans le domaine de l’insémination. Elle m’a permis d’approfondir mes connaissances dans le domaine animal, de progresser en allemand et de développer des compétences pour la suite de mon parcours. En effet, je souhaite professionnellement parlant par la suite de travailler dans ce domaine en France tout en étant conscient qu’un travail collaboratif avec l’Allemagne pourrait être intéressant du fait que j’ai pu bénéficier de ce stage à l’étranger.

Pour faire ce stage, j’ai pu bénéficier de bourses de la Région Grand-Est, du Ministère de l’Agriculture et de l’OFAJ (Office Franco-Allemand pour la Jeunesse).

Christophe, BTS PA

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Après le BTS ACSE, un stage en Australie

Après avoir obtenu son BTS ACSE en 2023 au CFA de Pixérécourt, Julie a eu envie de partir à l’étranger. Son choix s’est porté sur l’Australie d’où elle nous fait part de ses enrichissantes expériences… histoire de convaincre d’autres futurs diplômés.

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Une jeune colombienne en cours d’espagnol

En cours d’espagnol, les élèves de 2nde A et C ont reçu la visite de Dulce Maria, une jeune colombienne. Elle est venue parler de sa vie en Colombie ainsi que de son expérience en France. Ce fut un échange très enrichissant !

Dulce Maria a aussi présenté, en cours d’EMC, le système politique colombien aux deux classes de Terminale STAV.

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Certification en allemand

Le LEGTA de Nancy-Pixérécourt est habilité à faire passer les épreuves de certifications KMK (Kultusministerkonferenz) de la République Fédérale d’Allemagne.
La certification est conçue sur la base du cadre européen de référence pour les langues (CECRL) qui constitue la base des programmes en langues dans toute l’Europe. Cette certification est gratuite et s’adresse aux élèves volontaires qui souhaitent voir valider leurs compétences en allemand. Elle concerne prioritairement les élèves de Seconde LVA ou LVB des lycées publics ou privés sous contrat.
La certification évalue les compétences des élèves dans les cinq activités langagières auxquelles ils sont entraînés régulièrement en classe. Il y a au total 3h30 d’épreuves écrites (entrecoupées de pauses) et un oral d’une durée de 15 minutes.

Après avoir passé les épreuves de certification en allemand (sur base du volontariat) au mois de mars 2024, Aurélie, Candice et Eve ont reçu leurs attestations de réussite des mains de M. Mangin, proviseur, et ont partagé un moment convivial autour d’un goûter allemand. Félicitations à elles. Et merci au Goethe-Institut Nancy pour les goodies.

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